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    3月12日

    当童年只有奥数。。。

    如果童年的记忆只有奥数…..

      

       和朋友聊起他对孩子的教育,他很感慨现在的社会对孩子要求太高,随机的他问了我一个数学题,说是给小学1-2年级的同学做的。题目如下:

        “ 笼子里关着2种动物鸡和兔子,一共35个头,94个脚,问本关着的鸡和兔子各有多少只。”

       当然这样的题目对于我们受过“高数”教育的大同学们来讲很容易答出,设个xy吗,可是要和小朋友们讲的话,是不可以的,那只能用他们可以理解的方法来说。于是我想了半天(今天比较空,有时间来思考。。呵呵),觉得这样的说法比较符合小朋友的接受范围。

     

      “首先小朋友们要知道鸡是2只脚的,兔子是4只脚的,(呵呵如不知道的,直接先回幼儿园教育好了再来)。那我们让兔子们全部起立,也就是2个脚站起来,那这样的话就和鸡一样了,那样的话那脚就是35x2=70个, 那一共的94-70=24个多出来的脚是谁的呢?当然就是兔子的了,那兔子有12个就算出来了,鸡不就是35-12=23个吗。”

       貌似我这样的解释比较可以小朋友化吧。。。闪电同学?

     

       后来才知道原来这个是一个很典型的小学奥数题目,越发激起了探讨小学奥数的念头,于是一个下午我连续看了好几道小学2-5年级的奥数题,就一个字晕啊。看来以前别人讲的估计连小孩子小学都不一定能够辅导过来的话是真的。。。这些题目就以小学生的水平是要有一定的观察和思考方式的。请各位大同学们小试牛刀如下:

     

    题目一 96个和尚,96个馒头。大和尚每人吃2个,小和尚每2人吃1个,正好把96个馒头吃完。问有多少大和尚,多少小和尚?

     

    题目二:有八个球,七只球一样重,其中一只轻,现只有一个天平和没有读数的砝码,请问最少需要称几次才能将轻的球找出?

     

    题目三:甲乙两位工人共同加工一批零件,20天完成了任务。已知甲每天比乙多做3个,而乙在中途请假5天,于是乙所完成的零件数恰好是甲的一半,求这批零件的总数是多少?

     

       请大同学们放弃方程算法,从小朋友的思维去试试,是不是很有意思?算完的不妨贴上答案来看看哈^^.想想算数题和考虑问题一样,我们为什么一定要以常用的套路去思考问题,或许换种更原始的角度,问题反而容易解决的多,受教条思维n多年的大朋友们是不是也应该偶尔换个最简单的思路角度去考虑人生?

     

       顺便说一句,有探索数学的兴趣是好的,可以开拓思路。可当兴趣变成了负担,还有乐趣可言吗,就算学了奥数,孩子们不可能人人都当上数学家,即便以后从事数学研究的如果像“石神君”这样的也怪可惜的(参看嫌疑犯X的献身,最近拜读的日作)。别让回忆的童年只有奥数。。。。悲惨的(o)

    回應 (10)

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    FRAN撰寫:
    55555......敢说我是小朋友........高中数学满分的来.......
    堕落了!!!!
    5 月 11 日
    yangJoyce撰寫:
    好久没有来看自己的博客,发现大家对数学很有热情的吗, 招招,不及格也好意思来说,你要多补习以后好教育你的小招招呵呵
    5 月 5 日
    irishe撰寫:
    Fran的解也有道理. 这个是建立在甲每天的工作量是恒定, 但是两者差额不定.
    排个方程式就很简单了, 把乙的产量设为X就可以.
    但是, 小朋友看来只能和FRAN一样, 排排数了...哎.
    4 月 18 日
    irishe撰寫:
    高中数学不及格的来了。
    我来解第三题. 其实第三题出题不完善. 问题在于, 甲的每天比乙多做3个是个恒定数还是个变数?
    如果是恒定数的话就好解了. 那乙这懒人没上班的5天, 甲每天比乙"也"多做3个, 就是15个.
    剩下的15天里, 甲每天都比乙多做3个, 那么15天就多做45个.
    45个+15个=60个. 那么甲比乙多一半就多在这里.
    那么零件总数是120+60=180.
    那么在后面的15天里, 甲每天做7个, 乙每天4个. 也是合乎题意的.


    4 月 18 日
    FRAN撰寫:
    stone,不对哦,中间休息5天怎么办????呵呵,羊羊老师给答案哦。。。。。。
    4 月 13 日
    stone撰寫:
    题目三也可以和题目一一样做呀。
    甲每天比乙多做3个,做了20天就是多做60个,也就是比乙多做的那一半,那就是甲做了120个,乙做了60个,一共180个。
    3 月 31 日
    yangJoyce撰寫:
    貌似还是fran同学爱学习,很有前途的呐~~,红茶同学明显很有意见的样子,该不是妒忌天才我…………
    3 月 21 日
    xuyao撰寫:
    数学学多了是会死人的,同样参看嫌疑犯X的献身。
    3 月 20 日
    FRAN撰寫:
    题目一:大和尚32个,小和尚64个,思路,1个大和尚和2个小和尚吃3个馒头,96个馒头份3份,大和尚占3分之1,小和尚占3分之2,解题费时30秒
    题目二:我要称4次(对不对。。。)费时10秒
    题目三:270个。解题方法,如果乙每天做1个,共做15个,甲做4个,共做80个,不对,如果乙每天做2个,共做30个,甲做5个,共做100个,不对,如果乙每天做3个,共做45个,甲做6个,做120个,不对,如果乙每天做4个,共做60个,甲做7个,共做140个,不对,如果乙每天做5个,共做75个,甲做8个,共做160个,不对,如果乙每天做6个,共做90个,甲做9个,工做180个,对了!费时5分钟。。。。(中间算错了一次;0)

    哈哈!
    3 月 18 日
    GuStrait撰寫:
    英国电视台有个收视率很高的节目,就是挑战小学生,结果大人们几乎全军覆没。记得偶小时候也曾拿题目去问那些大学生,结果他们越弄越复杂。呵呵,会发现小朋友的脑袋跟大人真的不一样呢!
    3 月 17 日

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